Bienvenid@s
Al semestre 2019 - 2, l@ que ya han cursado algún semestre y aquellos que este es el primero. Estamos iniciando una nueva aventura. Vinimos a la universidad a construir nuestros sueños, lo hacemos realidad con dedicación, entusiasmo y estudio. Disfruta la aventura de hacerte un profesional de éxito, asumiendo tu rol. Les deseo lo mejor.
La disciplina, clave del éxito
Este espacio, Nuestras Memorias, es para recibir algunas informaciones, algunos recursos para el aprendizaje.
Acuerdos de Evaluación:
- Ensayo fotográfico ---------------- 15 puntos
- Cuadro comparativo -------------- 10 puntos
- Prueba ------------------------------ 20 puntos
- Informe de lectura ---------------- 15 puntos
- Asistencia y Participación -------- 10 puntos
- Informes videos fórum ----------- 20 puntos
- Exposición ------------------------- 10 puntos
Ensayo Fotográfico.- Se realizará, por opción personal, de un lugar de interés histórico al que asista que se haya referido en la clase. Preferiblemente un museo: Memorial de la Resistencia, De la Familia Dominicana, Casas Reales, Duarte, Restauración, entre otros. Mínimo tres páginas explicativas del contenido del museo con siete fotos mínimas de su presencia en el lugar. Se imprime en papel, no en material de fotografías.
Cuadro comparativos.- Se realizarán dos cuadros comparativos: A.- sobre los modelos o sistemas de colonización. B.- Las dos colonias en la isla de Santo Domingo en el siglo XVIII.
Prueba objetiva.
Informe de lectura.- Sobre determinadas temáticas se les solicita leer y entregar síntesis que da cuenta que leyó y comprendió la lectura. Mínimo tres informes de temas asignados.
La asistencia es obligatoria por lo que se valoran los aportes de cada estudiante, cada clase, por aprendizaje invertido, se toman en cuenta los aportes de cada estudiante.
Videos, con relación a la historia dominicana de finales del siglo XIX y siglo XX se asignan ver cinco documentales que deben ver, estarán acompañados con una guía. Algunos se verán en la clase.
Exposición.- A cada estudiantes se les asignará un tema, individual o en grupo, sobre el cual investiga y expone a sus demás compañeros.
Este espacio, Nuestras Memorias, es para recibir algunas informaciones, algunos recursos para el aprendizaje.
Acuerdos de Evaluación:
- Ensayo fotográfico ---------------- 15 puntos
- Cuadro comparativo -------------- 10 puntos
- Prueba ------------------------------ 20 puntos
- Informe de lectura ---------------- 15 puntos
- Asistencia y Participación -------- 10 puntos
- Informes videos fórum ----------- 20 puntos
- Exposición ------------------------- 10 puntos
Ensayo Fotográfico.- Se realizará, por opción personal, de un lugar de interés histórico al que asista que se haya referido en la clase. Preferiblemente un museo: Memorial de la Resistencia, De la Familia Dominicana, Casas Reales, Duarte, Restauración, entre otros. Mínimo tres páginas explicativas del contenido del museo con siete fotos mínimas de su presencia en el lugar. Se imprime en papel, no en material de fotografías.
Cuadro comparativos.- Se realizarán dos cuadros comparativos: A.- sobre los modelos o sistemas de colonización. B.- Las dos colonias en la isla de Santo Domingo en el siglo XVIII.
Prueba objetiva.
Informe de lectura.- Sobre determinadas temáticas se les solicita leer y entregar síntesis que da cuenta que leyó y comprendió la lectura. Mínimo tres informes de temas asignados.
La asistencia es obligatoria por lo que se valoran los aportes de cada estudiante, cada clase, por aprendizaje invertido, se toman en cuenta los aportes de cada estudiante.
Videos, con relación a la historia dominicana de finales del siglo XIX y siglo XX se asignan ver cinco documentales que deben ver, estarán acompañados con una guía. Algunos se verán en la clase.
Exposición.- A cada estudiantes se les asignará un tema, individual o en grupo, sobre el cual investiga y expone a sus demás compañeros.
